关于规则6 c) 违背公平竞争精神的疑问
关于有些行为,规则中没有明确提到,但是可能会违反公平性原则。(此问题针对视觉)
即关于“规则6 c)参赛队做出任何有悖公平竞争精神的行为。”的一些疑问
是否可以把这个规则理解为:不针对得分物品的妨碍机构或是妨碍的行为,均视为违反公平竞争行为?
(即下面所述行为,除非必要,如电机颜色等,均为犯规?)
I类:可能有悖公平竞争的部件4.10规则
机器人 DR 上不得安装可能有助于箭入壶的部件(包括但不限于漏斗、滑轨等), 也不得安装遮挡壶架及壶、有悖公平竞争精神的部件(包括但不限于挡板、网、风扇等)。
问题1:关于有悖公平竞争精神的部件,请问下面部件是否属于此类情况:
a)机器人上装有强光灯,可以随动地照射对方机器人。(使对方视觉效果减弱)
b)机器人上装有红/蓝色的灯,对桶面进行照射,干扰视觉。
c)机器人装有其他颜色的灯,对桶进行照射,干扰视觉
II类:有悖公平竞争的机器人形状
9.5 规则:
鼓励所有参赛队在规则允许的范围内以他们自己的方式装饰机器人,以反映各校的文化、审美和风格。所有机器人必须由学生队员自己设计和制作,不允许使用现成的商品机器人。参赛队的机器人和服装应有本校的特色。
比赛规则未对机器人形状和颜色做出限制。(允许部分的自由)
问题2:请问下面机器人形状和颜色是否属于此类情况:
d)机器人为蓝色/红色桶状,干扰视觉
e)机器人有蓝色/红色桶装物品(大小和桶不同,颜色相近)
f)机器人为桶状,但颜色不为蓝色/红色。例如:桶状保护装置(防止箭打到机器人)
g)机器人整体为蓝色/红色,但不为桶状。
h)机器人上面有部分蓝色/红色结构。(或者对该种颜色面积或投影面积是否有限制?)
III类:可能有悖公平竞争的着装颜色或图案
9.5 规则:
鼓励所有参赛队在规则允许的范围内以他们自己的方式装饰机器人,以反映各校的文化、审美和风格。所有机器人必须由学生队员自己设计和制作,不允许使用现成的商品机器人。参赛队的机器人和服装应有本校的特色。
问题3:请问下面队服颜色是否属于此类情况:
i)队服为蓝色/红色,且和场地/桶的颜色完全相同
j)队服为蓝色/红色,且和场地/桶的颜色相近
k)队服为印有桶的图像,大小和形状,颜色和桶一致
l)队服为印有桶的图像,大小和形状,颜色和桶相似,或有几项相似
即关于“规则6 c)参赛队做出任何有悖公平竞争精神的行为。”的一些疑问
是否可以把这个规则理解为:不针对得分物品的妨碍机构或是妨碍的行为,均视为违反公平竞争行为?
(即下面所述行为,除非必要,如电机颜色等,均为犯规?)
I类:可能有悖公平竞争的部件4.10规则
机器人 DR 上不得安装可能有助于箭入壶的部件(包括但不限于漏斗、滑轨等), 也不得安装遮挡壶架及壶、有悖公平竞争精神的部件(包括但不限于挡板、网、风扇等)。
问题1:关于有悖公平竞争精神的部件,请问下面部件是否属于此类情况:
a)机器人上装有强光灯,可以随动地照射对方机器人。(使对方视觉效果减弱)
b)机器人上装有红/蓝色的灯,对桶面进行照射,干扰视觉。
c)机器人装有其他颜色的灯,对桶进行照射,干扰视觉
II类:有悖公平竞争的机器人形状
9.5 规则:
鼓励所有参赛队在规则允许的范围内以他们自己的方式装饰机器人,以反映各校的文化、审美和风格。所有机器人必须由学生队员自己设计和制作,不允许使用现成的商品机器人。参赛队的机器人和服装应有本校的特色。
比赛规则未对机器人形状和颜色做出限制。(允许部分的自由)
问题2:请问下面机器人形状和颜色是否属于此类情况:
d)机器人为蓝色/红色桶状,干扰视觉
e)机器人有蓝色/红色桶装物品(大小和桶不同,颜色相近)
f)机器人为桶状,但颜色不为蓝色/红色。例如:桶状保护装置(防止箭打到机器人)
g)机器人整体为蓝色/红色,但不为桶状。
h)机器人上面有部分蓝色/红色结构。(或者对该种颜色面积或投影面积是否有限制?)
III类:可能有悖公平竞争的着装颜色或图案
9.5 规则:
鼓励所有参赛队在规则允许的范围内以他们自己的方式装饰机器人,以反映各校的文化、审美和风格。所有机器人必须由学生队员自己设计和制作,不允许使用现成的商品机器人。参赛队的机器人和服装应有本校的特色。
问题3:请问下面队服颜色是否属于此类情况:
i)队服为蓝色/红色,且和场地/桶的颜色完全相同
j)队服为蓝色/红色,且和场地/桶的颜色相近
k)队服为印有桶的图像,大小和形状,颜色和桶一致
l)队服为印有桶的图像,大小和形状,颜色和桶相似,或有几项相似
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陆老师
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